分享智慧 收获精彩

——记实小校区音乐智慧课堂研究活动

11月28日，实小校区音乐组开展了智慧课堂研究活动，教研组老师共同观摩并研讨了由路婉平老师执教的《蒲公英》和王华老师执教的《秋天的歌》。

路老师在一年级《蒲公英》一课中设计了器乐欣赏、舞蹈欣赏、歌曲演唱等活动，引导学生感受音乐风格，用优美的歌声表现歌曲欢乐的情绪。在一年级《秋天的歌》一课中，王老师在听、唱、演、说等活动中带着学生感受音的强弱，并将力度的变化运用到歌曲演唱中。

下午，教研组成员在沈莉老师的主持下开展了热烈的研讨，对两节课进行了中肯的评价。路婉平老师能深入挖掘材料内涵，合理整合单元教材内容。教学目标清楚、准确，能围绕教学目标设计学生的音乐学习活动。结合学生已有的音乐经验，关注学生的学习兴趣，设计了很好的课堂导入。充分展开歌唱教学的过程，通过让低年级学生模唱歌谱和歌词，关注学生音乐表现能力，引导学生记忆音乐中的唱名和旋律中的音高节奏，为以后音乐学习的基础知识和基本技能打下良好的基础；能在音乐欣赏教学中运用谱图、演唱相同乐句等方法设计相应的学生活动，教学重点突出，难点解决方法恰当，教学效果好。

王华老师在丰富、有趣的音乐活动中教给学生听音乐的方法，培养学生聆听的习惯。王老师用多元化的评价语言对学生的课堂常规、音乐表现、音乐创作进行巧妙的引导，课堂教学的展开始终基于儿童立场，以学生为主体，现场捕捉孩子们生成的课堂资源，启发他们自主学习音乐知识，感受美妙的音乐。最后，老师们就歌唱教学中学生的歌唱问题统一认识：音色——自然、纯净的童声，方法——稍加控制，到高音用假声，并在教学中培养学生保护嗓音的意识。

音乐是美的艺术，教育是没有终点的跋涉，需要教师付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，踏踏实实工作，找到教育的真谛。实小校区音乐教研组的老师们在一次次扎实有效的活动中分享智慧、收获精彩。

                （撰稿：王华   摄影：周玲  审核：沈莉   ）