5月13日，湖塘桥第二实验小学美术教研组开展教研活动，陆玮琦执教《阅创印记，套色纸板画讲故事》研讨课，美术组全体教师参加活动。

课堂上，陆老师依托校园“万物书醒”嘉年华，结合四年级共读书目，以闯关形式架构课堂。设置阅读、技能、体验三大关卡，融合整本书阅读与套色纸板画教学，精讲泛读、精读阅读方法，科普印刷术知识，拆解纸板画制作工艺；学生以三人小组合作构思作品名称，巧用AI辅助取名，当堂完成标题拓印练习，依托优秀范画探究构图要点、分组绘制创作草图，课程紧扣班级读书展览任务，实现读写与美术跨学科融合。

观课后集中研讨，吕华、祁本国立足大单元育人目标，紧扣以生为本理念，从跨学科衔接、导学单分层设计、课时实操分配、小组创作分工等方面，凝练提出具体课堂修改建议。参会教师交流研讨，梳理课堂优化思路。

此次教研以课促研。后续美术组将吸纳优化建议，打磨单元教学设计，持续探索阅读与美术融合的特色教学路径，夯实学校美育教学。

文稿：陆玮琦、拍摄：匡唯、审核：祁本国、周方媛、许敏