为夯实音乐教师教学功底，落实音乐学科核心素养，提升课堂教学实效，3月18日，我校开展了本学期第一次音乐教研课活动，全体音乐教师齐聚课堂，共同聆听研讨《土拨鼠》一课，以研促教，共探音乐教学新路径。

本节课由唐曦老师执教，聚焦贝多芬创作的艺术歌曲《土拨鼠》一课。这节教研课紧扣小学音乐教学重难点，结合学生年龄认知特点，精心设计教学环节。课堂上，教师以“聆听—学唱—感悟”为主线，先通过范唱示范，引导学生感受歌曲6/8拍的韵律之美与质朴情感，再通过节奏练习、小组合唱等互动形式，让学生在实践中掌握歌曲旋律与演唱技巧。

教学中，唐老师注重知识与情感的双重渗透，简要介绍歌曲创作背景，帮助学生理解流浪者与土拨鼠相依为伴的情感内核，同时自然融入音准、节奏等基础知识，让学生在玩中学、学中悟。整堂课氛围轻松愉悦，学生参与积极性高涨，展现出良好的音乐素养。

课后，全体音乐教师开展集中研讨，围绕教学目标、环节设计、情感渗透等方面各抒己见，既肯定了课堂亮点，也提出了针对性优化建议。大家一致认为，本节课教学设计简洁务实，兼顾趣味性与实效性，为小学高段歌唱课教学提供了实用范例。不足之处在于，教师对音乐作品的文化层面还可以多建构、多生成，以更好地达到新课标的要求。

此次教研课活动，不仅为音乐教师搭建了互学共进的平台，更深化了教师对音乐课堂教学的思考。今后，我校将持续开展常态化音乐教研活动，深耕课堂、研思并行，以优质艺术教学滋养学生心灵，推动学校音乐教育高质量发展

撰稿：唐曦   摄影：宋天依  审核：吴晓霖