2026年1月7日上午第一节课，第二实验小学的紫色音乐教室里暖意融融，唐瑶老师带来了一堂生动的六年级音乐课《步步高》，全体音乐教师齐聚课堂，共同参与了本次音乐教研活动。

   课堂伊始，唐瑶老师以"节奏探秘"小游戏导入，通过拍手、跺脚模拟乐曲中的核心节奏型，瞬间点燃了同学们的参与热情。随后，她结合多媒体课件，生动介绍了《步步高》作为广东丝竹代表曲目 的艺术特色，重点讲解了高胡、秦琴、扬琴等特色乐器的音色特点，通过"听声辨器"的互动环节，让同学们在对比聆听中加深对民乐乐器的认知 。为帮助大家理解乐曲段落结构，唐老师创新设计了"旋律线绘画"活动，引导同学们随着音乐起伏用手势描绘旋律走向，在高亢处用"嚓"声打击乐器呼应，清晰区分出乐曲层层递进的段落层次 。

   课后，音乐组教师围绕本节课展开热烈研讨，纷纷称赞唐瑶老师的课堂巧妙融合了知识传授、技能训练与情感熏陶，将抽象的乐理知识转化为可感可及的实践体验 ，既传承了中华优秀传统文化，又落实了美育浸润的育人目标。整堂课如乐曲名一般，在师生互动中层层推进，在趣味实践中不断提升，让音乐教育真正成为滋养学生心灵、助力成长的重要力量。

撰稿：唐瑶   拍摄：宋天依  审核：吴晓霖