12月5日，为引导学生树立健康饮食观念，我校开展“含糖饮料要少喝”信息化展示课由周方媛老师指教，全体体育组教师参与观摩与评课研讨，现将活动总结如下。

本次展示课以信息化手段为核心，通过数据可视化呈现含糖饮料危害。课堂伊始，教师借助多媒体课件，展示各类饮料的含糖量检测数据，用柱状图直观对比可乐、果汁、奶茶等常见饮品的含糖量，当学生看到一瓶500毫升可乐含糖量超50克，相当于12块方糖时，纷纷发出惊叹。随后，教师播放实验视频，演示长期饮用含糖饮料对牙齿、骨骼的损害，结合学生日常饮用习惯，引导大家分组讨论“常喝饮料的坏处”。

在健康饮料选择环节，教师利用互动白板，让学生拖拽图片将饮料分为“高糖饮料”和“健康饮品”两类，通过对比矿泉水、纯牛奶、自制柠檬水与市售饮料的成分差异，明确健康饮品的选择标准。整堂课信息化手段运用娴熟，将抽象数据转化为直观内容，有效激发学生的学习兴趣，突破教学重难点。

体育组评课环节，教师们一致认为本节课将健康知识与信息化教学深度融合，符合小学生认知特点，实现“寓教于乐”的教学目标。同时提出改进建议：可增加学生现场品尝无糖饮品的环节，强化体验感；结合体育课体能消耗场景，讲解运动后饮品选择的知识。

本次教研活动为健康教育与信息化教学的融合提供了优质范例，后续体育组将持续探索“体育+健康”课程模式，助力学生全面发展。

（撰稿：马天啸  摄影：王洁  审核：周方媛）