10月22日，我校四年级 2 班的课堂上热闹非凡，张铠老师以 “行进间运球” 为主题，带来了一堂生动高效的体育课展示活动。全体体育组教师参与观摩，并开展课后教研评课，共同探讨小学篮球技能教学的优化路径。

课堂上，张铠老师精准把握四年级学生的运动特点，以 “趣味游戏” 为核心设计教学环节，层层递进提升学生球性与运球技能。课程伊始，“原地运球听指令” 游戏点燃学生热情，通过快慢速切换、高低位变化，帮助学生巩固运球基本姿势；随后的 “蛇形绕桩运球”“运球绕障碍接力” 等趣味项目，让学生在模拟实战的场景中，练习行进间变向、速度控制等关键技能，有效突破 “运球不稳、方向偏移” 的教学难点。游戏过程中，张铠老师巡回指导，针对学生手腕发力不当、身体重心过高的问题，进行一对一纠正，确保每位学生都能在练习中有所收获。

课后教研评课环节，体育组教师们纷纷点赞本节课的教学设计。大家一致认为，张铠老师将枯燥的技能训练融入趣味游戏，充分调动了学生的参与积极性，符合小学高段学生的认知规律；课堂环节由易到难、衔接流畅，既注重基础技能夯实，又兼顾实战应用，实现了 “玩中学、练中悟” 的教学目标。同时，教师们也提出建议：可增加小组合作对抗环节，进一步提升学生的战术意识；针对不同水平学生设计分层任务，让课堂更具包容性。

本次展示活动为体育组教师提供了良好的交流平台，后续体育组将结合评课建议，持续优化篮球技能教学策略，助力学生提升运动技能与综合素养。

（撰稿：马天啸  摄影：王洁  审核：周方媛）