2025年5乐14日，一场充满自然意趣与艺术魅力的音乐教学研讨活动在音乐教室热烈开展，音乐老师齐聚一堂，围绕《森林狂想曲》的教学实践展开深入探讨，共同探索小学音乐欣赏可视化教学的创新路径。

活动伊始，吴晓霖老师带来了一堂精彩纷呈的《森林狂想曲》展示课。课堂上，高清森林视频与《森林狂想曲》原声完美融合，瞬间将学生带入神秘而生机勃勃的森林世界。葱郁的树木、灵动的小动物与悠扬的音乐相得益彰，极大地激发了学生的学习兴趣。在教唱环节，吴老师通过丰富多样的教学手段，引导学生感受音乐的独特魅力。从闭上眼睛想象森林氛围，到展示木鱼、沙锤等乐器实物并模仿森林声音进行演奏，再借助色彩丰富的图谱帮助学生理解复杂节奏型，每一个教学环节都精心设计，让抽象的音乐知识变得直观可感。学生们积极参与角色扮演、舞蹈创编等互动活动，课堂氛围热烈非凡。

展示课后，教研团队立刻展开了深入的研讨。大家高度评价了课程在情境创设和音乐表现形式拓展上的创新：“课程以视频与音乐结合的方式创设情境，能让学生迅速沉浸其中。引入多种民族乐器和打击乐器，丰富了学生对音乐的感知，这对培养学生音乐素养非常有益。不过，在时间分配和情感引导上还有提升空间，乐器介绍环节耗时较长，压缩了学生创作时间，后续教学中可以精简内容，同时增加音乐情感分析环节，帮助学生更好地理解音乐内涵。”

此次研讨活动不仅深入剖析了《森林狂想曲》教学中的亮点与不足，更为音乐教学的未来发展指明了方向。通过可视化教学手段的运用，将抽象的音乐元素与生动的森林场景相结合，让学生在沉浸式体验中提升音乐感知、节奏把握和创造力。参与教师纷纷表示，此次研讨收获颇丰，会将研讨成果运用到实际教学中，为学生带来更优质的音乐课堂，让美育在音乐教学中绽放更加绚丽的光彩。

                                     （撰稿:吴晓霖  摄影：宋天依  审核：王艳 ）