为了进一步发展学生的音乐素养，4月9日上午第一节课，湖塘桥第二实验小学音乐老师们汇聚在灰色音乐教室，进行本学期第四次音乐教研活动，唐曦老师执教五年级下册《划船歌》一课。

唐老师的这节课以学生耳熟能详的音乐作品出发，引导学生以演唱、加入律动的方式进入歌曲学习。激发学生兴趣引入新课。在聆听、节奏练习、唱谱、唱词、声势律动、加乐器律动、创编歌词、视频欣赏等环节逐步有意识地提高和培养学生对音乐的感知能力和创造力。整堂课下来，学生也基本能够较好地聆听歌曲、演唱歌曲，表现歌曲的过程中也有了自己的理解。整节课中唐老师设计的音乐环节始终围绕学生的感情变化，紧扣音乐教学的本质。

唐老师通过多种学习手段让学生主动参与课堂教学，积极思考探究。营造音乐情境，使学生准确感受和理解音乐，本课还合理地设计了许多学生律动，如简单的站岗放哨等。这些学生活动的设计让学生充分体验了音乐，增加了课堂的生动性，活跃了课堂氛围。

课后全体音乐组老师围绕这节课展开了讨论并给出一些建议，如：要仔细研究教参上的内容，对于乐谱中节奏之类的细节不能出错；对学生的评价语以及环节之间的过渡语还不够；每一步环节的设计都要为之后的内容服务，不能脱离音乐；律动乐器的设计要切合乐曲特点，不能为了增加律动环节而强加；感受情绪这样的问题可以提，但可以结合作品实际情况，设计更恰当准确的环节等等。

所有音乐老师围绕主题进行了发言，围绕注重设计出有趣的情景，吸引学生的注意力，丰富课堂，在律动和歌唱中去感知乐曲，熟悉并表现乐曲等方面进行了发言，引发了更深入的思考。

音乐老师们一起研讨了本节课给大家带来的启发，点评分析和指导交流，本次活动，老师们收获颇丰。相信今后老师们在日常音乐教学中会更加注重培养学生的良好歌唱习惯，提高学生的聆听音乐能力，真正做到“授人以渔”。

撰稿：唐曦   摄影：宋天依  审核：吴晓霖