3月26日上午，音乐组全体老师在舞蹈房开展了音乐校教研活动，活动以“小学音乐欣赏可视化教学的实践研究”为主题，由蒋维维老师执教校内公开课《小巴郎，童年的太阳》。围绕新课标理念，聚焦音乐核心素养，设计了兼具民族特色与人文内涵的教学方案。活动以"感受新疆音乐魅力，培育积极人生态度"为目标，通过多层递进的教学环节实现育人价值。

首先，以《小巴郎，童年的太阳》等具有地域特色的歌曲导入，引导学生感知新疆音乐热情欢快的风格特点。接着，通过解读"小巴郎""亚克西"等维语词汇，结合歌词朗读与情境想象，帮助学生理解歌曲中"童年的太阳"的象征意义，体会小巴郎热爱家乡、心怀梦想的情感内涵。在学唱环节，教师采用"听唱结合、难点突破"的策略，通过示范演唱、手势辅助等方法解决重音记号、连线及切分节奏等技术难点，并融入手鼓、铃鼓等打击乐器伴奏，让学生在实践中感受新疆音乐的韵律之美。课堂设计注重学生主体参与，通过小组合作演唱、创编律动等活动，增强学生的表现力与创造力。教学延伸部分，通过讨论"小巴郎的热情与家乡、祖国的关系"，引导学生感悟个人成长与家国情怀的联系，树立心怀梦想、积极向上的人生观。

整堂课将音乐审美与人文教育有机融合，既落实了音乐知识技能目标，又深化了课程的育人功能，为民族音乐教学提供了可借鉴的实践范式。

撰稿：蒋维维  审核：吴晓霖