4月24日在一4班的教室里，美术组开展了以小学美术教学中审美感知素养的研究为主题的教研活动，由匡唯老师执教了一节《指纹变变变——豆豆奇遇记》的美术教研课。

课堂开始前匡老师就让学生直接在作业本上试着点一点，联想添画成指纹小人。课上的时候展评学生的作品让孩子们说一说怎么联想的？将本节课的重难点放在了指纹组合而成的两幅画上，重点讲解这两幅画从而揭示本节课的“规律排列”“深浅变化”。然后让孩子们在分好的作业格子里分别点上，孩子们在课堂上积极参与，大胆尝试，在创作过程中充分发挥了自己的想象力，创作了富有个性创意的作品。

课后，美术组教师齐聚国画教室，展开了激烈的讨论，经过老师们的建议，我发现在美术课堂上我讲解的重难点不够细致，特别是针对一年级的孩子，应该有更细致的示范指导，而不是一带而过。同时在课堂上应该多关注学生，抓住孩子们精彩的作业拿出来展示，共性的问题拿出来直接修改，给学生更直接的示范，从而更好的为学生的作业打下基础。

（撰稿：匡唯  摄影：祁本国  审核：祁本国）