10月11日下午，二实小英语组开展了以“主题意义引领下的小学英语单元整体教学的实践研究”为主题的教研活动。本次活动由朱铭涯老师和姜仕平老师执教，全体英语老师一起参加了本次活动。

三年级的朱铭涯老师执教《Unit2 I'm Liu Tao!》第一课时。朱老师以歌曲《Good Morning》引入本单元主题，让学生跟着录音一起唱，使学生快速投入课堂，培养了学生的语感。接着让学生区分书本中的人物，了解人物关系并借此引出重点句型“Hi，I'm Liu Tao!”，开启本课的故事教学。整个课堂以课文为本，用猜、看、说、读以及角色扮演的方式，帮助学生们学会向他人介绍自己并使用句型“Hi, I'm...” ,帮助学生明确“Are you...?”的使用场景以及对应的回答“Yes，I am.”和“No, I’m not.”。最后以故事扮演《小蝌蚪找妈妈》做到巩固主题，希望学生们能够掌握句型“Are you...?”来询问对方的姓名，并使用“Yes，I am.”和“No, I’m not.”来回答。

五年级的姜仕平老师为我们带来《Unit3 Our animals friends》故事板块的教学。这一课的主要内容是学习用句型“I/we/you/they have…．He/she/it has…”谈论动物朋友的知识，这些知识在我们的日常生活中非常常见。因此在学习时，姜老四让学生通过自己的动物朋友来进行学习，让学生更容易地掌握所学知识。本课的新课呈现环节以及谈话内容充分地让学生在熟悉新句型的情况下谈论自己的动物朋友，这种方式很适合小学生的心理，让他们在浓厚的兴趣中对本课的知识学以致用。

课后，老师们对于本课进行了热烈的讨论，提出了很多新的想法和建议，相信在这次教研活动中老师们都是收获满满。

（撰稿:贾茹  摄影：毛东方  审核：许敏）