11月28日下午，为有效开展三年级起始阶段基于字母的Phonics教学，解决Phonics教学中的集中问题，二实小开展了三年级英语学科教研组会议。本次会议内容为蒋丽峰老师的听力教学指导和马莉老师的Phonics整班朗读指导。全体三年级英语老师参与了本次活动。

蒋丽峰老师从扎实有效的课堂教学、科学条理的答题方式、时长时短的竞赛活动和积极主动的真诚沟通四方面给出Phonics教学建议。蒋老师展示了语音教学的课堂组织形式、听力训练小技巧和自主有效的竞赛活动等多个小技巧，提出要做到三力合一，即学生主动学习、家长积极配合和教师倾情教育，才能让教学工作开展得更加顺利高效。

马莉老师从培养小干部、训练朗读表情和注重模仿语音语调三方面传授了课文和Phonics整班朗读的经验。马莉老师提出，教师可以运用小干部领读、动作定位卡点、班级内pk等方式激发学生学习兴趣，从而提高整朗读的准确度和优美度。

会后，老师们就如何优化整班朗读教学进行了热烈的讨论，学科主任许敏老师就此主题强调了后期教学过程中应注意的课堂教学问题，提出应对方法。相信通过本次会议，老师们对于三年级英语语音教学和听力训练又有了新的思路，受益匪浅。

（撰稿:贾茹  摄影：毛东方  审核：许敏）