9月7日，湖塘桥第二实验小学科学组开展本学期第一次科学教研活动，由孔艳老师执教《空气占据空间吗》一课，全体科学老师参加了本次活动。

本课属三年级空气单元第一课，是在学生认识空气基本性质的基础上，对空气的进一步认识，也是学生实验习惯的培养的开端。孔老师以粉笔（固体）需要占据空间切入，以“吹不大的气球”、“漏不下去的水”等小实验，引导学生产生疑问，激发学生探究欲望，精心设计分组实验“不会湿的纸巾”，锻炼学生的实验能力，培养的良好的实验习惯。课中，孔老师对学生在记忆、思维和记录三方面的能力提出了明确要求，整堂课的推进也紧扣这三个能力的培养，使学生不仅学到了科学知识，也锻炼了能力，培养了习惯，学生的科学综合素养得到了有效提升。

课后，全体科学老师针对教材特点、学生情况、教学设计、课程实施、课堂语言等方面展开积极研讨。每位老师都发表了自己的见解。对孔老师在本课中对学生明确要求，强化训练表示此法务实求真；对课程的设计、由易入难层层递进的认知逻辑、精准及时的课堂评价都作出了肯定。同时也根据三年级学生实际情况对孔老师个别课堂用语用词以及科学专有名词的应用提出了教学改进建议。学科组教师也针对自身教学实际情况作出了反思，交流了教学实践体会，吸取了更科学合理的宝贵教学经验。

（撰稿：陈果博 拍摄：王可心  审核：王可心）