5月16日上午第三节课，二实小信息组开展了教研活动，由李海琦老师执教四年级信息技术《插入超链接》一课，信息组全体老师参与了本次教研活动。

《插入超链接》一课是小学信息技术四年级下册中的一个重要内容，在前面的学习中，学生已掌握了利用图片、艺术字、自选图形等修饰幻灯片的方法，也学会了为幻灯片设置背景并且在浏览视图中学会了对幻灯片的操作。学生对于幻灯片的美化和常用的基础操作已经能够比较熟练地掌握，但是对于幻灯片一些带有交互性的功能知道甚少。本节课通过让学生自己动手操作，教师的指导和总结，让学生掌握幻灯片链接。

李老师首先通过让学生浏览网页的跳转吸引学生的注意，从网页的特点同类到幻灯片中超链接的跳转功能，让学生了解超链接的意义，认识超链接的本质导入本课；然后先让学生确定超链接的文字及其所要链接到的幻灯片名称，然后采用教师示范讲解的方法进行教学，并演示完整的链接效果；接着通过跳转后如何返回为主要目标引出动作按钮的设置，让学生自学课本，自主探索以及教师演示方法完成相应操作，最后让学生根据所学为图片设置超链接。在实现超链接的过程中学会建构整体概念，并通过作品规划，学生能够提升一定的策划和设计能力，并对整体的设计产生一定的兴趣，充分体会到交互的乐趣。

课后，信息组围绕这节课进行了研讨，对于其中优秀部分进行了肯定，也提出了建议：1. 放手给学生探究固然是比较好的方式，但是也要考虑某些学生的探究能力，要以实际情况去安排教学方式。2. 注意学习内容的巩固，给学生一定的时间及时巩固，要注意教学时间的把握。此外，基于信息核心素养中的“信息责任感”这一方面，也可以去提炼主题，升华情感，将学习目标由知识技能上升到情感态度与价值观。李老师也对自己的课堂进行了再次修改。

（撰稿：李海琦 摄影：张静 审核：张静）