9月17日上午第一节课，二实小信息组开展了本学期第一次教研活动，由李海琦老师执教四年级信息技术《输入文字》一课，信息组全体老师参与了本次教研活动。

本课是四年级上学期的第2课时，是“WPS文字”模块的第2节课。本节课围绕智能ABC输入法的使用让学生展开学习。在三年级的教材中已经涉及文字输入的内容，但相比于三年级的学习，本课的内容更为系统。在介绍中文字符准确输入的同时，学习对文档内容的添加和删除，这为今后更深入地学习文档的编辑做了铺垫。授课对象为四年级学生，在学习中文字符的输入时，具备了一定的语言文字处理基础，储备了相应的拼音和英文字母的知识。但四年级学生在对拼音的使用和英文字母的处理中，有时候会出现熟练度不够或混淆两者的可能，因此需要教师在教学过程中及时加以纠正。从技能储备来看，在三年级的学习中，学生已经可以在记事本中进行文字的输入。但由于输入经验有限，学生的文字输入正确率和速度普遍偏低，因此在任务设计过程中要考虑到课堂操作时间和学习者的真实水平相符。

课后，信息组围绕这节课进行了研讨，对于其中优秀部分进行了肯定，也提出了几点建议：1.注意课堂常规，教师在进行讲解时，可以让学生面向教师，便于学生集中精神听讲，还要注意维持课堂纪律2.对于课的内容，教学形式过于单一3.课堂的重难点不明显，任务之间层次感不强，教师在教导时简单的任务可以让学生自己讲，当学生出现困难时，教师应该先提示再让学生研究。

围绕这三点，李老师对自己的课堂进行了再次修改，最后信息组成员一起研究了课堂常规的难题。                                                                                       （撰稿 李海琦 摄影 张静 审核 张静）