本课题中生本教育理念下队员自主成长活动,是指以少先队阵地建设为基础,以校本课程为依托,以自创节日——“足球节”和“种植节”为抓手,通过对活动策略进行精心的导向设计、氛围设计和活动设计,引导激励队员在学习和生活中发现自我、管理自我、快乐自我、提高自我,通过适切的教育契机、专题论坛、实践操作等多种形式在走近节日、了解节日、践行节日的过程中,无论是队员的团队合作精神、生态环保意识、民族自豪感还是身心的和谐统一都能获得不同程度的自主成长,真正做到我健康、我快乐、我进步,做最好的自己。
本课题中生本教育理念下队员自主成长活动,是指以少先队阵地建设为基础,以校本课程为依托,以自创节日——“足球节”和“种植节”为抓手,通过对活动策略进行精心的导向设计、氛围设计和活动设计,引导激励队员在学习和生活中发现自我、管理自我、快乐自我、提高自我,通过适切的教育契机、专题论坛、实践操作等多种形式在走近节日、了解节日、践行节日的过程中,无论是队员的团队合作精神、生态环保意识、民族自豪感还是身心的和谐统一都能获得不同程度的自主成长,真正做到我健康、我快乐、我进步,做最好的自己。
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