为有效落实“双减”政策，进一步帮助教师理解学科核心素养，培养学生的运算能力，10月26日下午，湖塘桥第二实验小学全体数学教师参与“运算能力的理解与培养”专题研讨活动。

首先王智奋老师转达了马伟中主任对全区数学老师的期望：要把计算教学回归到提升学生运算能力，落实学生核心素养方面。全体数学教师应提高认识，研究如何将运算能力内化为学生的综合素养，在研究内化的同时也要实践到位，落实和提升学生的计算能力和表达能力。

其次王智奋老师做了题为《提升学生运算能力的时间与思考》的专题发言：

她认为，在计算教学中应做到算例与算法并重，在整体结构中深化运算理解；精算与估算并重，在四算融合中强化运算意识；过程与结果并重，在灵活运用中发展运算思维，只有将估算、精算、验算三者真正有机融合成为一个整体，学生的计算能力才能得到质的突破。

    运算教学是数学教学中很重要的一个组成部分，教师只有在日常的运算教学中准确把握课程标准，合理定位教学目标，对教学内容进行深加工，优化教学策略与方法，引导学生积极参与学习过程，促进思维的灵活性与敏捷性，科学合理评价学习过程，才能提升学生的运算能力，发展数学核心素养。

从聆听中走向思考，以思考触发行动，以行动促成长，通过对“运算能力的理解与培养”专题研究，二实小全体数学教师清楚了在计算教学中的方向，更明确了计算教学的重要性，对计算教学也有了进一步的抓手。

(撰稿：常燕  摄影：钱春花 审核：钱燕春)