十月，秋风习习，阳光不燥，时光的年轮，又添了一抹秋色。10月19日，我校数学组开了以“学会思维，给数学学习以生长的力量”为主题的校级研讨活动，大家一起学习并研讨了丁文昕老师执教的《7的乘法口诀》。

丁老师根据“数学知识、思想、方法必须由学生在实践活动中理解、感悟、实践，而不是单纯依靠教师的讲解去获得”这一理念，紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，让他们通过有目的的观察、交流、讨论，从直观到抽象，主动构建自己的认知结构。让学生在编口诀的游戏中感悟，在拍手游戏过程中体会，使学生经历了数学知识“再创造”的过程。丁老师不仅让学生在活动中不断充分、主动、积极表现自我，同时也用积极的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，树立学好数学的信心。

智慧在流淌，思维在碰撞。学会思维，学好数学。丁老师在课堂中发挥了引导者、组织者和合作者的作用，让学生积极思考，发挥了学生学习中的主体作用，启发学生的逻辑思维能力，使他们真正成为了课堂学习活动的主人。

听课结束后，大家结合主题对本节课进行了研讨。首先由丁老师讲解她是如何上这节课的，以及教学目标重难点和需要改进反思的地方。然后由各年级数学老师进行点评。

通过此次听课评课研讨活动，各年级数学老师收获满满。在教学活动中，要注重启发学生的思维能力，让学生积极思考，老师也要积极地参与到学生的学习活动中。全校数学老师更加重视对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教案设计，提高自己的教学水平，不断学习，博彩众长，学习百家而顿悟，积淀教学素养。

（撰稿：朱莹 摄影：周钰 审核：钱燕春）