5月11日下午，湖塘二实小数学组在五楼多功能室举行了校级研讨活动，大家一起学习并研讨了董竹君老师执教的《认识几分之一》一课。本次教研活动的主题是：积累数学活动经验，发展数学思维。

本节课的教学目标是：1、在知道分数各部分名称的基础上,初步理解把一个整体平均分成几份,取其中的一份时,可以用几分之一表示。

2、通过观察和操作,提高学生的动手能力和推理能力。

3、感受数学知识的连续性和工具性。

理解把一个整体平均分成几份,取其中的一份时,用几分之一表示,并能够正确地用分数表示出来。

从一个物体的几分之一到一些物体的几分之一，是认识分数的一次发展。董竹君老师通过创设小猴分桃的情境，复习了一个物体的1/2，激活了学生头脑中处于休眠状态的旧知识。通过把6个桃、4个桃、8个桃平均分成二份，取其中的一份都可以用1/2表示，认识到都是把一些物体看成一个整体。通过让学生操作，把12个桃平均分成几份，取其中的一份表示几分之一，认识到把一个整体平均分成若干份,其中的一份是这个整体的几分之一，是此后教学求一个整体的几分之几的基础。董竹君在教学中组织学生交流,用精炼、准确的语言表述自己的思考。本节课很好的体现了让学生积累数学活动经验，发展数学思维这个主题。本节课的板书设计图文并茂，简洁清晰。

课后，在座的听课老师们进行了热烈研讨。这种集体教研活动，是寻找有效教学方法，提高教学质量，实现教师专业发展的有效手段。教研课能让执教者更明晰教材、掌握策略、领悟道理，在不经意间更新了教育观念、提高了思想认识，提升了教学水平，也给听课的老师们一个很好的学习机会。

（撰稿：马玉娟  摄影：王林玲  审核：钱燕春）