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湖塘二实小一年级组开展语文教研活动
发布时间:2020-11-25   点击:   来源:原创   录入者:罗毓琪

1124日,周二上午第三节课,一年级语文教研组全体教师齐聚一(3)班,共同聆听于楚月老师执教的《比尾巴》。

《比尾巴》这篇课文是首儿歌,用三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点,同时配有六幅栩栩如生的插图,课文内容是充满儿童情趣的语言,读起来琅琅上口,简明易懂。本课的教学目标是识字,写字,能够正确流利朗读课文,读好问句,了解一些动物尾巴的特点。课堂上老师从教材和学生实际出发,制定好认知训练和情感目标,根据训练点利用网络优势制作了丰富多彩的多媒体课件,努力创设与训练相关联的教学情景。

于老师随文识字,以学生为主体,以个性化协作作为主要形式,在引导学生全体参与的教学过程中,力争形成师生共鸣的态势,以达到优化教学过程,提高教学效益,拓展知识面,培养学生能力。老师能准确地把握本课教学目标和一年级学生年段特点,采取多种方法突出重点、突破难点,令大家受益匪浅。

本文语言浅显,层次清晰,老师在教学过程中充分利用课文插图,引导学生图文对照读、指名读、师生合作读、男女生分角色读故事。此外,一问一答形式是课文的主体结构,是本课需要重点指导读好的句子。老师引导学生通过理解问号的读法,适时加入丰富的评价,充分调动学生的读书激情,让整个课堂显得有趣又有活力。

在整个教学过程中,老师语言亲切自然,为学生创设了舒适和谐的学习氛围。老师的这堂课,条理清楚,层次分明,充满教学激情。老师从容的教学风格,清晰的教学结构,轻松的教学语言给大家留下了深刻的印象。

语文教学一直是学校教学工作的重中之重,教研组良好的研讨氛围定能帮助一年级语文教师学以致用,为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。

(撰稿:史明珠 摄影:史明珠 审核:史柳英


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