内网登录 校长信箱
您好,超级管理员! 进入后台
栏目列表
您现在的位置是:首页>>教育科研>>教研活动>>文章内容
湖塘二实小科学组开展第二次教研活动
发布时间:2020-10-21   点击:   来源:原创   作者:张静

10月21日,湖塘桥第二实验小学科学组开展本学期第二次教研活动“教育即生长”理念下在小学科学课堂中优化学习方法的教学策略课题研究活动,本次活动徐菊老师执教示范课《浮力》,全体科学组老师以及综合组的其他学科老师一起参加了本次活动!

《浮力》一课属部编科学教材四年级力学单元,旨在引导学生认识浮力的存在,体会浮力的特性,并在解决问题的过程中,提升设计实验、操作实验的能力,感受科学探究的乐趣。

教学中,徐老师以判断物体沉浮情况抛出问题,引发争议,通过实验解决学生认冲突,更新重组知识结构。继而引出新的问题:物体沉浮的原因是什么?引导学生认识到浮力的存在,感受浮力的特性,同时也埋下新的问题:沉的物体是否受到浮力?产生新的认知冲突时,又趁机引导学生自行设计实验,验证自己的假设。学生在一堂课的时间内,对浮力有了全新的认识,也在丰富有效的课堂活动中锻炼了能力,感受到了参与科学探究带来的乐趣。

课后,全体科学老师进行了集体研讨。老师们针对教学中的闪光点、探讨点开诚布公、各抒己见。大家一直认为:徐老师上课沉稳冷静,张弛有度。教学设计层次递进,环环相扣;教学准备充分细致,尤其对材料的选择特别讲究,结构性材料对难点突破起到了重要作用!课堂上的师生互动、交流到位生动,师生间的问、答、追问、评价以及随机生成资源的及时利用,使课堂丰富多彩!学生完整、严谨的实验设计也体现出平时课堂的扎实!徐老师对学生课堂常规、实验规则的要求也是明确到位,同样也是对老师的一种示范与引领!

                          (撰稿:陈果博 摄影:王可心 审核: 孔艳 

图片3.png



关闭窗口
打印文档
附件:
    账号登录
    保持登录 忘记密码?
    账号与武进教师培训平台同步