6月24日，五5班和六3班的教室里热情似火，匡唯老师和吕华老师分别执教了《画脸》和《迁想妙得》，进行了关于图像识读的美术教研活动。

匡唯老师执教的《画脸》，从生活中的画脸视频引入，吸引孩子们的目光，引起孩子们的共情，回忆生活中画脸的经验。画脸是人来古老的艺术，由来已久，是非洲部落的重要习俗；是中国的传统文化。第一部分匡老师运用非洲部落画脸和京剧脸谱赏析，讲解了画脸的第一个主要的方法，带领孩子们赏析运用点线色块装饰脸部其实和音乐一样，是有主旋律的、有韵律感、节奏感的。同样画脸在现代更是精彩迭出，创意画脸巧妙十足，孩子们更是惊叹连连，感叹作者脑洞之大，纷纷跃跃欲试，呈现的作品也是令大家啧啧赞叹。

吕华老师执教的《迁想妙得》，通过街头墙壁、地面的真实图片与地面、墙壁添画作品进行对比赏析导入，让孩子们谈谈添画之后的感觉，从而揭示迁想妙得的含义。与作者进行同图异构，让孩子们进行头脑风暴，思考同样的地面、墙面，你联想到了什么？还能怎样添画？孩子们纷纷投入其中，玩的不亦乐乎。吕老师还带领孩子们赏析了法国艺术家托马斯的天空留白系列作品拓展思维。最后作品的呈现也非常有创意，是运用的在透明胶片上用记号笔画和照片相组合的方式，不同于以往的创作形式，孩子们也是兴致勃勃，作品精彩纷呈。

课后，美术教师们针对两位老师在课堂上如何解读图像的纷纷表达了自己的看法，在一次次这样的教研活动中，我们不断进步成长。

(撰稿：匡唯 摄影：陆玮琦 审核：徐菊)