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湖塘二实小开展第二次数学校级教研活动
发布时间:2020-06-11   点击:   来源:原创   作者:张静

为进一步提升教师课堂教学能力,69日下午,二实小数学组在三楼观摩教室开展本学期第二次数学校级教研活动。本次教研活动由一年级陈庆花老师执教《两位数加一位数(进位加)》,全体数学老师悉心观摩。

《两位数加一位数(进位加)》这课是以上学期学习的20以内的进位加法和近阶段学习的两位数加整十数和两位数加一位数(不进位)知识为基础的,所以上课伊始,陈老师设置了“摘智慧果”的复习环节,为学习新知做好铺垫。为激发学生的学习兴趣,陈老师结合低年级学生的学习特点,利用学生喜闻乐见的动画形象喜羊羊、美羊羊和沸羊羊创设主题情境,并贯穿始终,灵动有趣,充分调动了学生学习的积极性。在探究例题算法的过程中,陈老师把时间留给孩子,让学生通过摆小棒来理解算理,经历在实际操作中抽象出计算的过程,锻炼了学生的动手操作能力和口头表达能力,并在多种形式的交流环节中巩固算法,最后在对比演算中感知不同,体会进位加法的特点,层层递进,饱满充实。练习环节,陈老师也不忘体现生动性和情境的完整性,语言简练,重视规范,既教又导,重视学生各项能力的发展。整堂课显得节奏紧凑,环环相扣,稳扎稳打。

课后,陈老师对本课的教学设计做了简明扼要的阐述,钱燕春主任等五位老师也分别从教材例题的生动再造、数学方法的灵活运用及教态等不同层面、不同角度进行了精彩点评,受益良多。随后是共读分享板块,许光燿和孙媖婕两位老师分享了《寓言与教学》的读书心得,表述了读完书中寓言案例后的所思、所学、所想、所悟,给大家以启发。如果能在日后的数学教学中适当加入寓言故事,进行“数学文化”的渗透,既增加了学生的文化底蕴,又提高其对数学学习的兴趣,值得探讨。期待在未来数学教研活动中遇见更美的教育风景,绽放更美的教研之花!

(撰稿:周贤 摄影:崔侠 审核:钱燕春)

 


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