活动对象

课题组全体成员

活动时间：

2018.5.23

活动内容

《小点儿声》

活动地点

       三楼观摩教室

活

动

过

程

陈静仪老师执教了小学二年级上册第三单元《道德与法治》中的《小点儿声》。

师生交流，了解学生已有经验：

同学们，陈老师准备了一段大课间的录音，想不想听？请小朋友们竖起耳朵仔细听，（播放课间刺耳的嘈杂音频）刚才你听到了哪些声音？你说（大喊大叫、喧哗、“咚咚”的跑步声、尖叫……）小朋友们听得可真仔细！这么多的声音在一起，你有什么感受？（吵死了、闹死了、不舒服、耳朵疼、很难受……是的，很“吵闹”）

利用课程资源和教材内容增加学生的知识和经验：
     师：你知道我们处在这样的环境中对我们会有哪些影响吗？或者说对我们的身体有哪些危害？（预设：背不了书、写不了作业、讲不了话，我们不能专心做事；叫的人嗓子会受到伤害，听的人也会有伤害，影响身心健康；不文明的行为，不是一个文明的人。）是的，同学们说得都不错，我们来听听小博士是怎么说的吧！（播放音频——小博士：人们用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。人们规定0dB为人们刚能听到的最微弱的声音。而较为安静比较适合人们工作学习和休息的环境呢就是30dB~40dB左右。如果当某个人说话的声音到达70dB的时候，就会影响干扰其他人的谈话，甚至影响别人的工作效率了。人要是长期生活在90dB以上的环境中，听力会受严重影响，产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果声音达到150dB的环境，人的鼓膜会破裂出血，导致人失去听力。）　

活

动

效

果

教师通过《小点儿声》的教学，引导学生利用自己已有的经验来谈感受，同时教师利用教学内容来告诉学生课间我们应该怎么做，让学生达到更高的阶段。