2017年1月至2017年12月研究计划

主要采用文献研究法，观察法、调查法等，通过抽样调查部分教师的课堂教学现状，分析教师对学生资源的把握情况，总结课题研究成果，确立课题加以论证，撰写课题研究方案。从多角度搜集资料，了解国内外学生资源与课程内容整合的发展状况。

健全研究组织，对课题组核心成员进行通识培训，成立科研领导小组，成立由市县有关专家入围的科研指导小组。购买相关书籍，充实教科研设施。