10月21日，二实小二年级全体数学老师集中在二（11）班聆听孙晓红老师给我们带来的一节精彩的数学教研课《认识平均分》，之后又相聚在二年级办公室开展了一次热烈而又有实效的研讨活动。

本节课内容学习的是平均分的第一课时，按每几个一份的分。通过学习，学生能能理解平均分的分法，学生在动手实践、自主探索、合作交流中发展初步的动手操作能力、发散思维能力和语言表达能力，初步体会按每几个一份的分的思想。孙老师针对低年级学生的年龄特点，创设桃子、圆片、小棒等情景，让学生积极参与其中。学生通过自己摆能熟练的说出按每几个一份的分，就是几个几个圈起来，直观的活动让同学们获得数学活动的经验。

课后年级组数学老师对孙老师的课进行了讨论和反思，每位老师都发表了自己看法。孙老师的课堂既关注学生听课等常规，也关注了学生思维的拓展，整堂课气氛活跃，井然有序。孙老师的课堂驾驭能力非常强，能根据学生的回答生成出更多的教学资源。当然，在座的听课老师点评中也为孙老师的课堂提出了改进意见，思维碰撞之下，激发了新的火花，给老师们带来了更多的启发与思考。

本次的教学研讨活动给数学老师带来了智慧的启迪，在尝试解决数学问题的过程中关注学生对知识的理解程度与各种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题。从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。今后，数学老师们会更加夯实基础，互相促进，共同提高。

（撰稿：董竹君 摄影：丁文昕 审核：钱燕春）