五月风，越过高山的坎坎坷坷，拂去了岁月的尘埃，五月的风，如诗人的笔，如画家的五彩，将绿色覆盖每一片荒凉，让大地换上了新装。在这个美丽的日子里，翁小颜老师正带领着孩子们开展着一堂欢乐的美术课《这是我呀》。

本课分为三个层次进行教学：第一层次是以绘画表现为主，第二层次是以手工制作为主，第三层次是以塑造型体为主。本节课主要针对第一层面——绘画进行表现，属于造型·表现领域的教学，与儿童生活紧密联系，强调生活中的我就是美的塑造者。本课的教学重点：引导学生观察发现自己，能够运用较好的美术语言表现自我形象，从而达到培养学生审美能力和审美情趣的目的。教学难点：学会巧妙抓住自己的特征，把握人物的形态特征，实现情趣化、个性化的绘画表现。本节课先画后手工，在表现头发的时候采用了毛线，小朋友都玩的非常开心。这也是本节课我所追求的。

课后，大家围坐一堂，针对图像识读的课堂运用以及课堂中呈图的时机这一主题，展开了讨论。在这样一节课、这样一个讨论中，我们的课堂教学质量获得了提升。

                  （撰稿：翁小颜 摄影：薛健 审核：徐菊）