周二上午第三节课，三年级全体语文老师一起走进张燕茹老师的课堂，聆听了张执教的《槐乡五月》一课。《槐乡五月》是国标版小学语文三年级下册第七单元第二十一课，这是一篇清雅隽永的美文，它不是一首诗，却有着诗一般的语言；它不是一则童话，却有着童话般的意境。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的赞美，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章素洁高雅，意境美妙，行文如流水，语言诗化，如同一首田园诗，读起来琅琅上口，是值得学生感悟诵读的好文章。

一开课,张老师通过动情的话语引出了美丽的槐乡。挖掘出文本的中心之后,张老师围绕中心展开教学,以读解文,以情促读,引导学生找一找作者在槐乡看到了什么,听到了什么,闻到了什么?披文析词,让学生领悟到了“五月,是槐花飘香的季节。之后,又巧妙地设计了写话训练:“有的槐花(依偎在一起),像();有的槐花像()…巧妙地将培养和训练学生听、读、说与感悟文本的情感融为一体,从而提高了语文素养。在对课文内容进行梳理学习的过程中，精心设计的精美的过渡语,使生硬呆板的铅字,变得鲜活起来,有效地激发了学生学习的热情。如:引导感悟“嗡嗡嗡...小蜜蜂飞来了.…心里装着喜盈盈的满足。”这一句之后,巧妙地说:“老师把这句话变成了一首诗,一起来读读吧。”教师的一席席饱含深情的导语激起了学生读的愿望,学的激情。

整节课，在琅琅书声中，张老师让学生用心灵去拥抱语言，师生不仅一起共同体验了语言的节奏感、音韵感，还一起感受了文章的情思意境，学生在思维与情感的强烈震撼中感受到了语言的美，体验到了生活的美！

课后大家齐聚办公室进行了评课，指出了课堂上的精彩之处和存在的问题，并讨论了相关课型的教法，讲出语文味，读出语文味，读出文字美，品味语言美。

（撰稿：史柳英  摄影：史柳英 审核：邓淑兰）