6月5日上午第一节课在二楼音乐教室（1）举行了音乐组教研活动，音乐组和体育组的老师们参加了此次活动。本次教研活动，由徐汝斐老师执教一年级下册歌曲《青蛙合唱队》。

这是义务教育课程标准实验教科书一年级下册中的一首歌曲。歌曲旋律优美，采用五声宫调式写成，曲调多用重复手法，音域只在六度以内，简单易学。歌词中的象声词生动地刻画出相关小动物的形象，表达了小动物们愉快的心情。

根据一年级学生的特点，上课伊始，徐老师用《青蛙合唱队》导入，和学生一起进行了边听音乐边表演小青蛙进行律动，把学生的思绪牢牢地抓住了。学生们兴奋地跳着、笑着。就这样，学生在教师的引领下自然地走进了每一个环节的学习。学生学得主动、积极。

本节课的精彩之处莫过于即兴创编这一环节。当学生结伴上来展示时，听到了创新的火花、智慧的光芒：小学生，爱唱歌，啦啦啦啦啦啦啦。他爱唱，什么歌？他爱唱呀，美丽的校园。再如：小蜻蜓，爱唱歌，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡。它爱唱，什么歌？它爱唱呀，美丽的荷花。多么美的歌词，我们的学生简直就是未来的小小词作家！在课堂上，不时迸发出智慧的火花，那些小小的片段，都让人深深地感动。学生总是会不断地带来惊喜：他们能根据听到的音乐说出小青蛙的声音是甜甜的、细细的；能把《青蛙合唱》中表现大、小青蛙合唱的部分用不同的动作表示；能把一段段崭新的歌词创编得无比精彩……

通过情境创设、体验音乐、参与音乐、情感升华等环节来设计，让学生愉悦的心理氛围下学唱歌曲，孩子们用自己喜欢的方式去表现音乐，他们那精彩纷呈的想象，淋漓尽致、惟妙惟肖的模仿表现大大促进了思维的发散，充分发展了他们的创造想象能力，做到了在玩中学、乐中学。突出了音乐性，以音乐中丰富的艺术内容，绚丽多彩的艺术表现形式及其相关的音乐文化为支撑，让每个孩子真正的走入音乐，去寻找，去探索，去创造。

（撰稿：徐汝斐  摄影：莫燕仪 审核：吴晓霖）