五月正是花儿盛开的季节,微风拂面,阳光明媚,在活泼泼的校园中展开了美术教研活动。5月22日围绕着图像识读在课堂教学中的运用,高婷老师执教了二年级的《花儿朵朵》。
高老师把着眼点放在造型和表现上。为了使学生可以更好地去表现,教学中高老师充分调动学生积极性,在齐整穿插小游戏。高老师先从一朵花来教学,观察花儿的结构,从而使小朋友们更加能够画出花儿的特征。接下来从图像中来看一丛丛的花,观察花与花之间的遮挡关系,让构图更加的巧妙。最后在一副完整的花图中,引导孩子们添加自己的联想,使得画面变得更加富有情趣。整堂课在循序渐进的学习中让学生一步一步的会画到会组合到更有趣,让他们时时处在一种学习的兴趣与快乐之中。
课后,各位老师们对本堂课进行了教学研讨,纷纷畅所欲言,对课堂进行了深入细致地研讨,大家对本堂课的亮点表示了肯定,同时指出了教学过程中的问题和不足之处,并提出了自己新的想法,使得在今后的教学中能够更近一步。
(撰稿:高婷 摄影:薛健 审核:徐菊)