草长莺飞，杨柳醉春，湖塘桥第二实验小学全体三年级语文老师齐聚在三（4）班，聆听王嘉玲老师执教的《石头书》一课。

《石头书》是一篇科普小品文，有学生视野所不及的地方，在教学中王老师力求生活化和儿童化，所以在词串的挑选问题上王老师进行了慎重考虑，分清了层次，由勘探的“探”字引到煤炭和矿物上，最后在多音字教学的环节解释地壳，遵循了孩子们课堂学习的进度。

教学中王老师以川川和磊磊的六问为线索，串联全文。同时这六个问题又是环环相扣，逐渐深入。她扣住“刨根问底”这个关键词语，将这6个问题用到极致，先是根据课题质疑，再去文中找疑，通过学习解疑，最后重新回到问题上，拓展俗语和古语，让孩子们真正理解这六个问题的联系，为揭示文章主旨铺陈。

课堂的教学板块也十分清晰，通过出示了3次同样的填空题：“因为……就像……，所以……”，让学生把自己的理解用简洁的语言表达出来，在此基础上，再次引导学生将3句话浓缩成1句简短的话，也就是这篇课文的主要内容。

这次教研活动，三年级组的老师们不仅打开了学生学习的大门，也打开了老师的教学策略之门，相信老师们会打造出更精彩的语文课堂，引领学生天天向上。

(撰稿/摄影：张燕茹  审核：王芳)