春风和煦，阳光明媚，4月17日上午信息组、科学组和美术组老师走进了高宗芳老师的课堂。今天高老师执教的课程主题是《设置动画效果》，课程开始高老师用学生熟悉动画片《小猪佩奇》片头动画进行激趣导入，揭示主题，充分地激发了学生的学习动机。

教学内容围绕“基于问题与需求的学习”主题进行呈现，在学习的过程中，通过一系列的问题构建，并任务驱动的形式进行展开，高老师的任务设计构思巧妙，围绕两种设置动画的方法设计了故事场景，并以“为故事场景切换”设置过渡效果引导学生初步体验幻灯片切换的动画效果，以“帮助佩奇和乔治搭建独木桥、移开石头”等任务环节引导学生选择合适的动画设置方法，掌握设置自定义动画效果和特点。任务难度随着故事情节发展进行提升，引导学生借助分析问题→大胆猜想→小心验证→形成决策这样的过程方法进行知识学习。

  课后信息组老师对高老师的课进行了充分的研讨和评价，肯定高老师的教学情景设计，任务层次分明，环环相扣，但同时在环节过渡与衔接上，还可以进一步细化语言力求环节过渡自然，使学生操作目标更加明确。

（撰稿：高宗芳 摄影：薛健 审核：张静）