如何培养学生的合作意识？当这句话运用到实践中，我发现有些力不从心。如跳长绳，课堂上我把学生分为：专业男队，专业女队，业余男队，业余女队。当然这样分并不代表就是专业队的参加比赛了，业余队的同学在技术水平还不成熟的情况下参加专业队，速度跟不上反而会打击他们跳长绳的积极性，在跟专业队压力的同时，我也会给业余队希望，让他们明白通过自己的努力还是有机会为班级争光的。可是理想是美好的，现实却是残酷的。

    首先是学生，不管是专业队或者是业余队总是会出现分裂，大家怪来怪去，互相指责。有的班级讲讲道理还听，有的班级根本听不进去。前面讲团结一致、互相帮助才是制胜的关键，他点点头，后脚别人一犯错他又立马开始指责别人，害的有些跟不上的同学开始打退堂鼓，不敢再跳。。。。。。

    其次是班级选材，学校举行冬锻节的目的是鼓励学生人人参与跳长绳，可现在更多的是演变成只有选出来的十个人的表演，我问其他人为什么不练习？“我们班参加比赛的人已经选好了......”。是的，有些班主任为了方便，快比赛了就到教室里问一下：“去年参加跳长绳比赛的同学举手”，学生手一举班主任名字一记表格一交就算完成任务了，殊不知给其他同学一些机会......