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兴趣是小学生学习英语的内在动力(姜仕平)
发布时间:2017-01-16   点击:   来源:原创   录入者:姜仕平

兴趣是求知的内在动力,激发起学生的兴趣, 学习就会积极主动, 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的, 主要在于教师如何引导学生, 充分调动学生对学习的积极性和主动性, 进而能创造性地学, 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。如何调动小学生学习英语的积极性呢?怎样针对小学生的年龄特征和教学内容,设计出既让他们感兴趣,又能促进他们更加主动地参与学习?根据我的教学实践,从以下几方面谈谈自己的教学体会。                                                                         一、培养和激发学生学习英语的兴趣                                                   爱因斯旦曾言:兴趣是最好的老师。当英语以其陌生的面孔,异样地走进学生当中,他带给学生全身的好奇感。学生为自己吐出的每词,每句而兴奋,激动。当学生对学习产生兴趣时,他总是积极主动而且心情愉快地投入学习。课堂最容易调动学生的学习兴趣了,如何组织课堂教学?我自己简单总结了两种方法:                                   1、利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语创造轻松愉快的课堂气氛                          首先,丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意,也最能激发他们的学习兴趣。游戏活动的使用,既让学生在学中找到了乐趣,又在玩中学到了知识。其次,要淡化课堂意识,根据教材内容设计生活语境,使学生仿佛真的在英美国家里身临其境地学习英语。这样,给学生增添了无穷的情趣,让他们在愉快的氛围中,在英语的环境中学习英语、掌握英语2、用比赛方式组织课堂教学                                                          对自尊心,荣誉感都很强的儿童来说,竞赛的形式往往能大大的调动学生学习的积极性,竞赛活动的开展,不仅调动了学生学习英语的积极性,而且在激烈的竞争中,学生情绪高涨,学得主动,记得牢固。                                                   二、利用多媒体实行情景教学
     现代教学,不能停步在过去的“黑板+粉笔”的教学模式,而应适应小学生的心理特征,采用多媒体教学手段。要经常利用图片、实物、收录机、幻灯机、录像机等辅助工具,利用情景和设置情景进行教学。这样,就使学生直接地、具体地获得英语知识。有时也可以带一些水果、茶杯、杂志封面、玩具等东西,进行实物教学。教读课文时,可用录音机播放课文,让学生仔细听音,认真模仿,学习标准的语音语调,还可利用录音机的录音功能,自制符合课文内容的录音,供学生学习。还可用幻灯片将所教的物体或单词显现出来,刺激他们的感官,增强印象。                                                    三、进行游戏教学
     小孩子天性好动,乐于参与游戏活动。若能将知识溶于游戏之中,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,在蹦蹦跳跳中学习英语,学生是非常愿意接受的。虽短短几分钟,但却能活跃课堂气氛,激发学生的兴趣。例如,我在教人体部位的单词facemouthnoseear时,我将几个学生叫到黑板前,让他们做"Touch your face /mouth/nose/ear"等动作,做对的,下面的同学说,"Yes!"做错了,下面的同学就说,"no!"通过这一游戏,学生就很容易地掌握了这些单词。这样,调动了学生的积极性,使课堂气氛活泼有序,学习兴趣趋于浓厚,提高了教学质量                                                         四、运用灵活多样,生动有趣的教学方法,调动学习的积极性                             例如,英语课上合作伙伴时常不同,需要用英语去问、去找。如你是 Beijing ,那你就要找 China ;如你是 London, 那你就要找 England; 如你an ice teacher, 那你就是Jobs的组员。再比如,教师制作大转盘,上面写上供学生讨论的题目。把每组小题目发给学生,让学生自由讨论,充分体现了课堂上的巩固练习和实践运用。这种活动教学法受到了学生的欢迎,学生感到学习英语不再是负担,激发了学生的想象力和创造力,满足了学生的求知欲,有利于培养学生活泼开朗的性格                                                英语教育就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中,让学生在快乐的课堂活动中自主学习,享受英语学习所带来的每一份快乐。所以在以后的教学生涯中,我们还要不断探索、寻找新的教学方法来调动学生学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣,让英语的课堂气氛更加活跃、更加充满乐趣!


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