“老师和同学”是人物写生画练习经常使用的素材，让学生来观察描绘与自己一起学习、成长、玩耍的同学以及朝夕相处的老师，本身就是一件很有意义的事，易于激发学生的学习兴趣。

本课属于“造型 表现”学习领域，要求孩子能用线写生方法描绘自己的老师和同学。本节课我分为了两课时，第一课时学习的半身像，一开始我教大家的是先画头的外轮廓线，接着再画五官、发型、后来经过和师傅的探讨发现这样的画不够生动有趣简洁，所以后来我采用了师傅说的画正面先画五官再画发型，侧面先画发式再画五官，这样上下来，孩子画的更快一些，比之前的不知如何下笔好很多，只不够对于小学高年级的孩子来说，做作业有拖拉的习惯。

   小学五年级阶段的学生已经具备了一定的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。但也有一部分学生由于生理和心理发展的不平衡，在认识方面往往还停留在感性的认识上，不细致成熟。线描写生画，速写、色彩写生等对于加强学生色感和造型能力具有推动以及提高的作用。