“瞎猫”的盛宴

11月4日下午，在门卫处，吕校长问：“去无锡参加教海探航什么感受？”我的答案是“朝圣”。“探航”与我是遥不可及的，更未想过能在“探航”中获奖。自从收到获奖邀请函，我感觉是多么的不真实，我想那肯定是上帝对“瞎猫”的一种眷顾，感于那段痛苦的煎熬吧。因此，面对即将踏上无锡之旅的“探航”盛宴，我只有怀揣“朝圣”之心赴宴了。

“探航”之席，菜肴之盛，让我目不暇接：第一道，我称之为开胃菜，由天一中学校长沈茂德所烹“教育是农业，不是工业，需要精耕细作。”“适性而教”、“适时而教”，源于孔子 “因材施教” 的古菜谱。尽管是古菜新做，却不失古朴之味，没有当下的那种浮躁与激进、时尚与粉饰，恰如沈校长的相貌厚道而平实。这道菜上桌时间太短，只让我沾了点味，刚想举筷就撤盘了。唉，胃是开了，菜却没了，我不是贪筷的人，虽然还有别的菜，但我想就这一道菜，我已足以。以致，到现在我还在回味，不知何时才能品尝到那道菜了。

接下来，我便是狼吞虎咽一通，什么名师系列、水手系列、特教系列、专家系列等菜系，统统下肚。真得感谢那道开胃菜啊，不然我要给噎着了。味道之精还得荣我慢慢去品之，只能记下入口之感了，清淡之极，食材丰富，搭配灵动，烹制到位。在我粗略的感知里，特教系列菜系中特级教师闫学烹制的“我的理想”这道菜，此菜让我回味无穷。这是一道纯绿色食物，学生吃得那么安然自得，随性而思，随思而行。这节课的开始，训练有素的学生坐得毕恭毕敬，目不斜视，不敢有任何的放松；随着课的深入，闫老师亲切的与学生分享自己的童年故事，交流，讨论……有部分学生的眼睛已不自觉的追随闫老师了；下课时间到了，学生竟迟迟不愿起立……正如闫老师课后所说，“真切、丰富的语境让老师走近孩子，更为孩子设立了语言的‘安全场’，他们语言的源泉即被打开了，还有什么不愿向你展示呢？”这让我想到了《窗边的小豆豆》一书中小豆豆第一次来到巴学园那一幕，刚到学龄的豆豆竟然单独与校长谈了近两个小时，虽然当时还没有“安全场”一说，但肯定是校长让小豆豆感受到了“安全”。从此巴学园深深的烙在了小豆豆的脑海里，几十年后的她依然念着它及它的主人，还把自己的依恋用《窗边的小豆豆》呈现出来，供更多的人去读去品。我想我和那群孩子也会时常忆起闫老师的这道菜肴，品着她的余味。

面对盛宴，食之，品之，味道甚多，却不离其宗——教育是为了孩子。离开孩子谈教育，那是空中楼阁，海市蜃楼。为了孩子，我们要做普罗米修斯，为孩子盗文明之火，为孩子点燃好学之火，为孩子保护好奇之火。这就要我们掌握烹饪之法，像李吉林那样成为一个长大了的儿童，像斯霞那样儿童至上，将课堂烹制成一道绿色菜肴，让学生安心大胆的去品，去想。