感恩师徒结对

吉姣

时间过得真快，转眼间我在二实小已经一年多了。在这一年多的时间里我学到了很多，也成长了不少。刚来到二实小，就有幸和教学经验很丰富的高老师结为师徒。高老师认真负责的态度、潜心钻研的精神，乐观开朗的性格，让我对她产生了深深的敬意，她顿时成为我不断学习的对象。

感恩高老师温暖的表扬，每个人都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，人都喜欢听赞美的话，我也不例外。而高老师总是有一双发现美的眼睛，不断地赞美让我有前进的动力。高老师认真分析我的优缺点，对于我好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助我改正，使我在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

虽然高老师是师傅，但她总是虚心学习，把提高自身素质作为学期的工作目标之一。首先，经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，高老师也经常寻找有关资料、多看相关书籍，使专业理论也有一定的提高。师傅都这么认真、踏实，作为徒弟的我也像被一根无形的线牵引着我前行。

在上个学期里，每当我去听课，高老师充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给我看。

在指导我时，她经常让我阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。一旦发现我教学设计有问题就会帮助及时改正，从而使我的备课水平有了提高。指导我上汇报课时，她尽力帮助分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导我多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助我发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。她给我评课时，会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如我的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对我的缺点如课堂上缺少有效组织，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，她都直言不讳地给我指出来。每次我都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到教育教学水平有了明显的提高，师傅说她为我高兴，我自己更开心了。 

今后的教育生涯中还将经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，师傅的启蒙让我不再恐惧，勇敢向前。