立志教坛终无悔  丹心一片勤耕耘

——记周玲娟老师

工作了21年，做了21年的班主任。教育是爱的事业，低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在外地孩子多，孩子非常顽皮，软硬不吃，这给教学工作带来了一定的麻烦。作为班主任，周老师就用一个字——“爱”，严而有爱、严而有度一直是她的工作信条。时刻关心学生的身体和心理健康，告诉他们做人比学习更重要，诚实是为人之本。对于调皮、顽劣的学生紧抓不放，晓之以理，动之以情，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这时，她也毫不松懈，及时给学生们做好正确的引导。虽然有时收效甚微，但她绝不灰心，尽可能地把工作做细、做实、做活。还注重经常与家长联系，交流学生的成长情况，促使每位学生健康成长。她所带的班级在各级各类比赛中勇创佳绩，我也多次被评为校级“优秀班主任”，2011年被评为“武进区学生最喜爱的班主任”。

现代社会日新月异，作为教师，自己的教育教学观念更应该与时俱进，不能满足于自己所掌握的仅有的知识。在教育教学改革的大浪潮中，周老师平时能注重学习，学习先进的教育教学理念，名教师的上课经验，优秀的传统文化，不断充实自我，紧紧跟上时代的步伐。同时，自觉地把学到的理论运用到自己的教育教学实践中去。课堂上，以多种方式鼓励学生积极思考，大胆表达，培养学生的学习兴趣，做学习的主人。作为一名语文教研组长，组织教师每星期进行集体备课，一起商讨突破难点的策略，并每天向年级组的老师开放自己的课堂，做好课件大家共享，共同在实践中寻求最适应学生的教学设计。每学期都执教校级公开课《大禹治水》、《世界多美呀》等课，向别人展示自己课堂的同时，也与学校老师共同探讨语文教学之路。2009年参加武进区信息技术在学科教学中的有效应用课堂教学评比中获三等奖。教学案例《台湾的蝴蝶谷》获常州市和武进区一等奖；《小松鼠找花生果》等案例获江苏省蓝天杯二等奖。在2010年武进区小学生硬笔、毛笔书法展示赛中所带学生分获二、三等奖；2011年上半年的武进区硬笔书法比赛中，所带班获区级团体第二名。在第十届世界华人学生作文大赛中，指导的尚科嘉同学的《悠悠农家乐》或二等奖，被授予辅导奖。

周老师注重打造书香班级氛围，培养学生课外阅读的习惯。2007年就带着学生们踏上了新教育之旅，每天晚上回家准时打开电脑，向教育在线的一些专家学习顾舟群、马玲等，拜读她们的教学设计、实践心得和教学理论，白天尝试着在班级里开展实验，自己学一课上一课，由最初的模仿蹒跚学步到现在自己的创新，感觉自己在学习中不断地成长，在成长中发展。每次任教一年级，在阅读的开始阶段她都会坚持利用每月给家长写一封信，指导和激励家长们和孩子一起共读，享受亲子阅读的快乐。在学校中带领学生诵读经典儿歌如金子美玲、，给学生们讲整本的故事《小猪西里呼噜》、《小熊温尼历险记》等，精心准备每周一节的绘本课《蚂蚁和西瓜》、《幸运的一天》等，定期向学生推荐优秀的绘本。保证每天40分钟学生看课外书的时间，一学期下来，班级里的大部分学生就会悄悄地发生了转变，从逼着看书到主动看课外书，课外书从老师推荐到学生向我推荐。在这过程中，我还把自己的实验心得全校老师进行分享，为大家进行新教育和晨诵的培训，执教校级观摩课《狐狸爸爸鸭儿子》和区级《想吃苹果的鼠小弟》均获好评。并注重及时总结和反省，积极撰写绘本课堂实录、读书心得、教学反思发表于个人博客。连续两届被评为“十佳博客”，被评为校级和全国新教育实验优秀实验个人。先后参与多个课题研究，如《运用多媒体打造数字化教学课堂》、《加强和优化小学低年级学生课外阅读的研究》，撰写经验总结，多篇论文获奖，四篇发表于全国省市级刊物，12篇论文获省级二、三等奖，其中4篇获师陶杯、蓝天杯二等奖；6篇获区级一、二、三等奖，其中2篇获武进区一等奖。

周老师深深地知道，一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。“立志教坛终无悔，丹心一片勤耕耘。”追求未来的精彩是她无悔的选择。

三年级 吴涧芳