慧智若兰

“兰为王者香，芳馥清风里。从来岩穴姿，不竞繁花美。”没有什么比兰花更能形容她——是霞凤老师，她慧智若兰。师徒两年，她让我受益匪浅。

初来这个学校，一切都是陌生的，因为是老师教6班，我教7班，所以有什么不懂，我就跑过去问她，次数多了，是老师的语气微微有些冷淡，我被吓得静若寒蝉。从此以后，不是特别的事情，我就再也不敢找她。但是，时间是个魔术师，两年的时间，他让我知道，是老师的魅力所在，直至她成为我的女神。

是老师是一位语文老师，班主任，我的师傅，年级组长。

是老师的语文课堂，思路清晰，语言简练，思想深刻。每个问题环环相扣，有的放矢。良好的行为习惯总是贯穿课堂。孩子们听课习惯的养成，是是老师六年如一日的坚持。一本本干净整洁的作业本，一双双端正举起的小手，一句句干脆利落的回答·····这样一个个好的行为习惯，是孩子们语文学习的财富。

走进是老师的教室，干净、整洁，让人心情舒畅。后墙的黑板报，费心装饰的边框、精心剪裁的文字、用心选择的小报，无不例外的在显示主人的细致。一尘不染的讲台，整齐划一的书柜，细节足以彰显魅力。每到学校开展重要活动，一丝不苟就是是老师的代名词。三年级的十岁成长礼就是我与是老师联手举办的。在这次活动中，是老师对待每一项内容的谨慎入微让我触动。反倒是我，经常做了这个忘了那个。

在是老师身上，我更多的是学习她做事情的方法。我是个比较邋遢的人，办公桌上总是东一堆，西一处，堆满了很多杂物。但是是老师的桌上永远都是整整齐齐，一尘不染。她的每一本书，都是精心包好的，她的每一份文档资料都是分类装入文件袋的。一两盆小多肉，一大盆绿植，为她的办公桌增添了不少生趣。

记得第一年来的汇报课，我借是老师班级试上。上完后，翻阅教参，参考教案，针对我上课的内容，是老师给我提出修改的意见，一步步、一层层，经过反复的修改、试上，慢慢地，我的课在进步。在她一次次的否定中，我知道什么才是重点的，知道一堂好的语文课需要什么。

是老师最大的魅力来自于她的人格魅力。作为以前我们的年级组长，是老师事无巨细，亲力亲为。自己的事情，从来不因为小年轻多而推脱，反倒什么事情都自己来，尽心尽职。相处久了，你会知道，是老师的冷淡是她清幽的气质。与你相交时间一长，言笑晏晏，让人神往。

话可能有些说不清楚，但是从是老师身上学得的东西必是我教师生涯的瑰宝。感谢生命中的相遇，一辈子的师傅。

“空谷有佳人，倏然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。”

三年级 李丹