6月13日上午，湖塘桥第二实验小学信息组在机房里正开展着“组合图形”教学研讨活动。

本次教研活动，宣慧丽老师执教了《组合图形》这一节课。本节课主要是学习不同图形文件间的复制与粘贴操作，并在此基础上把零散的图形进行组合，从而创作出新的作品。如果采用传统的教学模式（即教师示范──学生模仿操作）也能完成教学任务，但对学生而言，他们只学会了计算机的操作，而对信息素养并没有得到提高。因此，宣老师从学生实际学习和生活经验创设教学情境，使之感觉到信息中的美和生活中的美有很密切的联系。通过学生自学教材，小组讨论并操作实践让学生进行自主探究与合作学习，使学生主动、积极地学习新知识，既培养他们的自学能力与团队协作意识，又发展了学生的思维。

课后，信息组的老师们畅谈了自己对这节课的建议，碰撞出了思维的火花，希望通过这节课的学习，学生能够学会学习，将所学知识运用到实践中，让学习更有方法，让生活更美好。

（撰稿：宣慧丽  摄影/审核：张静）