万物复苏季，教研进行时。湖塘桥第二实验小学三8班教室里正开展着“课堂教学图像识读”教研活动，围绕本次教研活动的专题，蒋梦姣老师执教了《渐变的形》一课，以蓬勃向上的树叶作为课堂主要导火线，展开了本次课堂教学。

上课一开始，教师在屏幕上展示了渐变二字，并让学生讲一讲，什么叫做渐变，直接导入本节课的内容。在课堂发展的环节，叶子成为了孩子们了解各种渐变方法的主要媒介，通过教师摆一摆、学生摆一摆，以及由叶子可以进行哪些形状的渐变，各种不同的教学手段，使学生在课堂上掌握得更加扎实，同时也丰富了课堂中的各个环节，让渐变更加生动、有趣。让本堂课更具有魅力的是，学生作业的展示。一张张生动、活泼、让人意想不到的创意，如果不是在课堂上，一定不会相信出自孩子们之手。

第三节课，全体美术老师各抒己见，对蒋老师课堂效果的呈现，反观自己的课堂，探讨美术课堂中对图片的选择，形象的示范及学生状况年级差异的探寻。回归美术学科知识技能方面，我们如何把握教材及学生，是美术课堂永久的话题。

 （撰稿：蒋梦姣 摄影：薛健 审核：徐菊）