梅花香自苦寒来

——三年级语文组第二次教研活动

9月19日，在这个金风送爽的日子里，我们同年级组几个老师，在蹲点领导张彩虹的带领下，走进了三（1）班的语文课堂，和该班学生一起，聚精会神地倾听葛莹瑕老师执教的《北大荒的秋天》。

小葛老师的课堂，和她的人一样活泼明快。铃声响起，葛老师用生动的语言带孩子们回顾了语文课堂一起走过的那些风景名胜，顺势引入“北大荒”。再在“荒”这个生字上做文章，让学生猜想以前的北大荒是何种风貌。当媒体展示今天的北大荒时，孩子们一片哗然，学习新课的兴趣全然被激发了。

在教学设计上，葛老师也是动足了脑筋，在理解“漾起”这个词语的时候，巧妙地结合了练习2上的内容，很好地做到了教材的穿插重组。在学习颜色这类词语时，能结合课后练习。可见，葛老师能够掌握新课程的基本理念，充分挖掘教材内容，既注重知识的系统性，又注重体现学生主体地位。

我们一致觉得，作为一个青年老师，“肯钻研”这份品质是最难能可贵的。同时，对葛老师的这堂课，我们听课的老师也给予了一些意见和建议。语文课，我们觉得，还是应该要听到朗朗的读书声，不管是读词语，还是读课文，教师既要给足时间读，还要引导学生读好。

同时，我们把问题抛给了学生，就要相信他们，更要相信自己有能力去循循善诱。在备课的时候，应该把这些问题都考虑进去，为自己如何引导也备足课，心中有教案，心中有学生，这样的课堂，一定会如行云流水般的美丽。

葛老师初出茅庐，教学气势和教学机智已经令人赞叹，相信，在二实小这样的教研氛围中，一定能迅速成长起来。

“梅花香自苦寒来”。持之以恒的随堂听课活动，对于所有老师来说，也许是艰辛的，但是，它会让每一堂课都注入活力，成为新课堂，让每一位教师在专业道路上不断地成长！

（撰稿：王芳 摄影：张烨琦 审核：周玲娟）