为了提高教学质量，增强教师的业务素质，使教师快速成长，四月十七日湖塘桥第二实验小学三年级组开展了语文教学研讨活动，由蒋珂老师执教《槐乡五月》一课。

《槐乡五月》是一篇清雅隽永的美文，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的赞美，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。 

在蒋老师的课堂上，可以体会得到她课前的精心准备。善用多媒体，展示图片，激发兴趣，利用生动形象的图画给学生架设了一座与文本相通的桥梁，使学生自然而然地进入了课文中描绘的意境，拉近了学生与文本的距离，使学生与文本对话成为可能。在理解课文时，也适时充分地利用图片帮助理解，拓展思维。这篇课文语言优美，内容厚实。教学中蒋老师教学重点放在了感悟朗读、熟读成诵上。朗读训练中，形式多样，有范读，有引读，有引导学生自读自悟等各种形式，让学生在反复接触课文语言的过程中，加深对课文语言的理解与感悟，促进对课文语言的内化与积淀；同时引导学生对读悟情况进行及时精当的评点与肯定，不仅让学生饱尝到读书的乐趣，而且进一步激发了他们阅读的兴趣。讲读槐花的“香”部分，杨老师抓住一个“浸”字，反复地品读，这一品，品出了韵味，品出了情调，品出了孩子灵感的火花。抓住一个“飘”字，让学生尽情地说，尽情地读，充分尊重了学生的个体差异，让学生的个性也得到了张扬。 

为了让学生读起来更有感觉，杨老师还巧妙地利用了文中字句的特点，将小蜜蜂和孩子的那一部分文字重新排队，变成了诗歌的形式，这样学生读起来更加的琅琅上口，感受到了语言的魅力。

整节课，在琅琅书声中，蒋老师让学生用心灵去拥抱语言，师生不仅一起共同体验了语言的节奏感、音韵感，还一起感受了文章的情思意境，学生在思维与情感的强烈震撼中感受到了语言的美，体验到了生活的美！

（撰稿：李倩 摄影：徐文韬 审核：羊水娴）