第二实小开展英语骨干教师课堂展示活动

在各科教研活动开展的如火如荼的新学期，我校英语组教研活动也开展得有声有色。9月29日，湖塘桥第二实验小学全体英语老师齐聚一堂，共同聆听了姜仕平老师和张荷香老师执教的两节课。本次教研活动由周庆峰校长主持，特别邀请了常州市英语教研员黄晓燕老师进行指导，围绕主题“中高年级优化学生语音教学策略的研究”展开。

课堂展示

首先，姜老师执教的内容为四上Unit4 I can play basketball第一课时。整节课，姜老师以她一贯活泼幽默的教学风格给我们展示了一节有趣且高效的英语课堂。一开始，由一首朗朗上口的英文歌曲导入，孩子们在快乐的教学氛围中开始了英语交流。在轻松自然的师生交流之后，姜老师通过让学生say a chant, make a chant 以及make a dialogue等形式来帮助学生操练功能句型。在阅读文本的过程中，姜老师充分考虑了四年级孩子的认知能力，设计了各项教学任务，帮助孩子们一步步充分理解文本，初步感知其功能句型。最后，姜老师通过各种形式的活动培养了学生们良好的朗读习惯和能力。

其次，张老师执教的内容为五上Unit3 Our animal friends第一课时。本单元的主题是“我们的动物朋友”。本节课的教学目标是学生理解文本内容，初步感知功能句型。张老师这节课给老师们留下了深刻的印象：清晰实在、扎实系统。刚开始的头脑风暴，开门见山、直引主题；猜动物游戏，调动兴趣、新授单词；听一听连一连，进入文本，初步感知；选一选想一想，仔细剖析，归纳维度；读一读填一填，自主学习，梳理信息；练一练说一说，熟练运用，情感升华。

同伴探讨

课后，全体英语老师参与了评课研讨活动。两位上课老师分别就本节课谈了自己的初期设想、课堂反应及课后反思。随后，听课教师们以本节课教学为载体，积极发表自己的看法。黄晓丽老师认为姜老师这堂课无论从教学效果、教学目标和教学过程这几个方面来分析，都是一堂目标明确、过程清晰、效果明显的高效课堂。贺丽枫老师从四个方面来评价了张老师执教的这一堂课：由教师组织引导教学到学生独立自主学习；从形象到抽象思维自然过渡；单词教学润物无声、柳暗花明；教学过程首尾呼应，板书精美。周庆峰校长就两堂课给予了高度的评价：如果我是这个班的孩子，我肯定能静下心来学。这是一种享受。

专家引领

最后，常州市英语教研员黄晓燕老师对两堂课进行了点评，并提出了几点建议，在如何解读文本教材、深层挖掘文本信息、以及激活学生思维等方面作了详细明确地指导。另外，黄老师肯定了整个英语教研组这个团队的进步，她认为：一年多来，英语教研组的老师们在英语教学的这条道路上已经进门，并且走的很好。同时，她也对老师们提出了一点希望：今后在英语课堂教学方面需要进行更深层次的思考，争取更大的突破。

秋天的校园是丰富的，这里有睿智的老师在源源不断的传授着知识；秋天的校园是充满希望的，每位教师都能在这次活动中有所感、有所获，相信整个英语教研组团队的教师们一定会在这个秋天收获更大的果实。

（撰稿：许敏 摄影：毛东方 审核：谢月红）