课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更深入地了解课堂，了解老师及其教学，打造高效课堂，3月5日下午第一节，我与几位老师一起走进课堂，聆听钱春花老师《认识整亿数》的数学课堂。

在听课中时常看到老师独特的教学设计,上课时的灵动和贴近生活，使得课堂更具有吸引力。钱春花老师通过设疑，引发学生的思考：千万位上还有没有更大的数？巧妙的引出了“亿”位的概念。钱老师继而在之前所学个级、万级知识的基础上，找出内在规律，帮助学生更好的认识整亿数。在新知探索过后，钱老师更是及时通过几个典型例题，强化巩固了学生们今天所学的新知。

老师的语言魅力也深深地折服了我，尤其是课堂教学评价的语言,对正确的答案予以充分的表扬，存疑的回答也给予一定的鼓励，其激励的效果是不言而喻的。老师在课堂上能时刻谨记用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,令我感到深深地敬佩。

听完课后，课堂上老师成熟与接地气的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象；学生的思维也被调动起来了, 更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。学生们自由畅谈各自的心得体会，以自己的方式分享自己喜欢的解题方法，各抒己见,积极性很高！

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习, 博采众长,充分利用一切学习机会, 多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力。

期待在教师专业化的道路上早日成长！

（撰稿：尤文科  审核：钱燕春  摄影：陈漪）