2018年1月16日,六年级数学教研组举行第五次教学研讨。全体数学老师坐在六7班教室,全程观摩蒋瑞萍老师执教《圆柱的体积》一课。

《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的又一次飞跃。圆柱体是基本的立体几何图形，通过学习，可以培养学生形成初步的空间观念，为下一步学习“圆锥的体积”打下基础。蒋老师的课，具有以下特点：

第一，蒋教师能围绕本节课的教学内容有目的、有针对性地进行复习，为圆柱体体积的计算埋下伏笔。

第二，传统教学与现代化教学相结合。圆柱体体积的推导过程中，蒋教师首先把实物圆柱体模型进行分解，再组合成一个已学过的长方体进行推导，因此，又利用多媒体现代化教学手段把推导过程重新回顾一遍，这样就把传统教学与现代化教学有机地结合再一起，突破了教学难点。

第三，针对本节课所学知识内容，蒋教师安排练习，由易到难，由浅入深，使学生当堂掌握所学的新知识，并通过练习达到一定技能。

第四，在本节课中，蒋教师让学生动手、动脑，参与教学全过程，较好地处理教与学，练与学的关系，达到了一定的教学效果。

总之，整节课体现了从问题-猜想-验证-解决实际问题的整个新课标的课程理念，符合学生的认知规律。

（撰稿：叶仁亚  摄影：林冲 审核：叶仁亚）