家访日记

湖塘桥第二实验小学  周玲娟 

为了响应学校关于开展“家访”活动的要求，也为了更多的了解学生，2014年12月10日下午放学后，我和谢校长来到了事先约好的我们班朱同学家做了一次家访，让我和学生家长，学生面对面的交流，让我对教师工作有了更进一步的认识。 

来到朱同学家，他的父母对我们很是热情，谈到孩子的学习情况时，感觉其父母情绪激动，他们家还有个二十多岁的女儿，有时会在学习上帮助弟弟，但弟弟不听她的话。平时由于他们忙于生意，没有时间照顾孩子，放学后就把孩子带到综合市场，在自己的摊位旁安排一个位置，让孩子做作业。摊位上人来人往，环境嘈杂，孩子注意力不集中，对于孩子的学习来说，受到很大的影响。

接着朱同学父母的话，我们也指出了他的不足：偶尔会管不住自己，做事不够专注，作业会有拖拉的现象。随即，我们赞扬了朱同学的优点，肯定了他在学校好的表现。朱同学在我们班平时表现很活泼，敢于表达自己的观点，老师的教育，他会虚心接受并努力改正，思想上是很淳朴的。

这时，我明显感觉到坐在旁边的朱同学的情绪没有刚才那么紧张，在与朱同学的交谈中，他表现出要好好努力，争取改正自己的不足，专心按时完成作业，不让父母和老师失望。他的父母也没有了刚才的失落，脸上充满了希望的神采，随后我们就家长对学校的教学，管理，老师的看法和建议做了细致的沟通，后面的家访工作在愉快的氛围中完成。 

鉴于这次家访，有些细微的心得：1.多给与孩子鼓励，多给与学生关爱，会赢得家长百分之百的理解和支持。2.真诚坦率，开诚布公，使学生家长了解自己的家访原因，便于沟通感情。3.不要忽略和学生谈心，在和家长沟通的同时，不要忘了在身旁的学生。了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，更多地熟悉学生，和他们真正交上朋友，对以后的教育工作会起到非常重要的作用。 

总之，在家访中，与家长及时交流沟通，能取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合，能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取家长对学校办学的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学质量。