秦甜甜在校是个有礼貌的孩子，能尊敬老师、团结同学，虽然脑袋灵活，但学习习惯不

是很好，上课经常开小差，作业比较马虎、拖拉。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩

子比较好动，也很贪玩，学习上存在一定的惰性，加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子

学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。孩子在生活上也不太善于收拾，学习时也

总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知

识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以

耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面

给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我

帮助她养成良好的习惯，拥有正常孩子的阳光灿烂。

在家访中，我不是简单地向家长告状，也不是让学生难堪，而是在与家长、学生在家庭

这个特殊的环境中真心交流和沟通。趁着孩子在前一次数学单元测试中获得了100分，对孩

子大大地表扬了一番，家长听了也非常得高兴，更乐意与我们老师交流。趁此机会，我与牟

老师对学生的在校，情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，

增强学习的信心。同时对家长提出要求，平时在家应多关心孩子，关注孩子的学习和习惯的

培养，这样孩子才会不断进步，家长也非常乐意接受老师的建议。

家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼，而在家里，

却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长对孩子的期

盼，家长多是望子成龙，望女成凤，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责

任重大。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，虽然在走访的过程中花了大量的时间和

精力，但我至今仍觉得是一件有意义的事情，希望能在家访中促进孩子的进步、成长。

                                                             徐亚雁