湖塘桥第二实验小学教学工作计划

    (2017——2018学年度第一学期)

指导思想：　　

以学校新学期工作计划为指导，以“质量、声誉”为主题，完善和改进现有的校本课程，有效推进校本课程建设；以课堂教学改革为抓手，进一步提升课程实施水平；以开展校本教研为途径，推动教师专业化发展；以促进学生综合素养的提高为目的，实施适合学生发展的教育，培育和践行社会主义核心价值观的课堂研究，继续推行学生“八礼四仪”养成教育。

工作要点：　　

一、抓课程规范，促常规管理。　　

1、抓课程落实。　　

（1） 严格执行国家的课程标准，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、上好每一门课。

（2）落实德育课程和活动课程。　　

①进一步规范《品德与生活》、《品德与社会》的课程实施。教务处组织抓好课堂教学研讨，提高课程的实施质量。　　

②加强体育课程，保证学生每天活动1小时。由体育组具体落实，教务处进行督查。规范、提升“两课两操”的程序和质量，扎实开展体育大课间活动，通过相关督查、评价等有效机制真正落实“每天锻炼一小时”。 　　

2、抓教学常规。　　

（1）期初各学科组组织教师学习教学常规管理要求，并对“教学五认真”（备课、上课、作业布置与批改、检测、学生辅导）作出具体要求。 　　

（2）从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行精细化管理与考核。针对“教学五认真”规范，教务处组织人员作不定期抽查。 　　

（3）严格执行教学计划，落实教学常规，评选首批“常规执行优胜者”，并开设年段教学常规研讨现场会。

　（4）继续抓好新教师教学工作常规，通过“师徒结对”做好对新教师的传、帮、带工作。 　　

（5）落实教师听课制度，倡导教师写教学反思和听课简评。

3、抓“减负”工作。　　

　认真落实减负工作的有关规定。各学科组根据本学科特点制订相关规则，控制学生作业量，规范印卷数量。　　

4、严格做好学生电子学籍管理工作。　　

二、抓学科发展，促教学质量。　　

1、教导处组织相关研讨活动，分析学科发展的现实问题和前沿问题，进一步修订学科改革指导意见,提高国家课程校本化实施的水平。研究校本课程的开发以及相应的评价问题。

2、进行多层次的质量调研，确保教学质量的稳步提高。 　　

（1）加强期中调研、期末测试教学质量的分析研讨。建立特殊学生档案，研究帮扶学困生的措施。

（2）加强校区间的学科教学质量的合作、交流、研究，并建立校区间的评估机制。

（3）不定期举行专题调研，发现问题及时调整或采取应对措施。对特殊班级进行备案，及时进行跟踪调研，促进班级平衡。　　

3、开展综合性教学工作调研。 　　

（1）根据校长室安排，组织有关人员进行教学工作调研，调研结果与教师考核挂钩。 　　

（2）教务处组织不通知的常态性听课，并进行听课情况交流，从中发现优势和问题，确定发展对象和帮助对象。 

4、提升教师学习、研讨的水平。

（1）继续开展周三“学研日”活动。完善督查考评机制，重点做好“学科资源库”建设。

（2）继续充分利用教师博客阵地，进行教学反思。

    5、召开出卷研讨会，明确各类试卷的出卷要求，提高出卷水平。组织部分教师对《数学发展题练习》进行修订与调整。 　　

6、正常开展校内各类学科的学生竞赛、测试等活动，各学科组在学初要对本学科本学期开展的竞赛进行谋划，在学期初让每一个教师明确，并在教务处备案。　　

7、积极参加教育局组织的各种竞赛活动，争取获得优异成绩。　　

8、正常开展各兴趣小组活动和社团活动，做好活动资料的整理、搜集。

三、抓课堂教学，促效益提升。　　

1、抓集体备课活动。期初召开备课组长会议，强化备课组长职责，提高集体备课质量。集体备课每两周一次,时间不少于一小时。　　

2、抓学科组教研活动。把集体备课、公开教学、主题研讨有机结合。各学科组期初认真制定好活动计划，确定好主题安排好人员，每两周举行一次学科组教研活动。

3．追求课堂教学的本真

（1）完善湖塘实小“课堂教学评价标准”，对课堂的育人价值以及相应的过程进行研讨，逐步提升认识。努力做到“四多二少一转变”：四多即课前花功夫要多，教学过程运用直观手段要多，引导学生积极思维，参与教学的机会要多，指导学生怎样学习的方法要多。二少即课堂教学中教师讲课要少而精，课后作业少而精。一转变即教学生学会向会学转变。

（2）围绕“智慧课堂”主课题确定各学科研究子课题，有序有效开展研究。

（3）全力迎接全国“新技术支持下的个性化学习课堂教学评比”研讨会的召开，深入开展现代教育技术与学科教学深度融合的研究。

（4）与兄弟学校组成合作联盟，制订相关的合作联盟计划书，开展校际课堂教学研究活动和教师交流活动。

（5）完善学校的教育督导机制，成立督导室，聘请专家对课堂教学进行全面的督导，让常态课走向优质。并评选各学科优质课。

4、落实教师听课制度，提倡教师跨学科听课，认真撰写教学反思和听课交流。

附：行事历 　　

九月：　　

1、制定各学科教学计划。　　　　

2、制定各学科组集体备课计划及各学科组活动计划。　 　　

3、召开部分教师的出卷研讨会。　　

4、召开毕业班任课老师会议。　　

十月：　　

1、组织召开学科发展专题研讨活动。　　

2、 区语文、英语、科学教学研讨活动　

十一月：　　

1、期中质量调研。　　

2、举行三~六年级英语写字比赛　

3、举行一、二年级语文朗读比赛。　　　　

4、开展学校体育节活动　　　　　

十二月：　　　

1、组织开展“本真课堂”教学研讨活动。　　

2、对三校区进行教学常规调研。　　

3、组织毕业班专题研讨会　　

4、举行三~六年级作文竞赛。　　

5、举行六年级数学发展题竞赛。　　

一月：　　

1、举行三~五年级数学发展题竞赛、一二年级口算比赛。　　　　

2、组织期末考试。