湖塘桥实验小学2014学年度第一学期目标任务及工作要点

一、指导思想：

新的学期，学校依据区教育局工作意见和学校新学期工作要求，确定“质量、声誉”为主题，聚焦质量目标，聚力课程建设，聚智课堂变革，聚合家校力量，突出管理特色，彰显学校精神，创建校园文化，提升办学品位。用特有的坚定与执着实现湖塘实小高品位的发展。

本计划是学校工作的框架性设计，旨在对新学期工作作出整体部署，各校区、各条线根据此目标任务及工作要点制订相关计划并进行具体实施。

二、目标任务与工作要点

（一）学校管理与领导班子建设

目标任务：

1.尝试学校组织变革，探索新的运行机制。

2.加强领导管理团队建设，努力追求管理高效。

3.梳理、完善相关管理制度，探索制度文化。

工作要点：

1.试行学校组织变革

（1）加强校区建设，探索校区相对独立运行机制，进一步施行执行校长负责制，赋予相对独立的常务管理权、人事调配权和经费使用权。

（2）加强年级组管理， 成立年级管理层，形成以年级组长为第一责任人的年级管理核心团队，探索管理运行机制；实行年级组学科岗位选岗制。

（3）积极推进学校组织管理变革，成立学校“课程教学研究中心”、“学生发展研究中心”和“校务保障服务中心”。

2.加强领导管理团队建设

（1）加强队伍建设，重点关注领导班子、年级组、教研组的建设。确定和培养各层级第一责任人，明确职责，在成事中成人，以成人促成事。

（2）推行行政领导述职制和管理考核机制，培育积极主动有作为的管理队伍，要求做到“十要十不”。（每位行政人员牢记十“要”十“不”行动准则：要严以律己不损公肥私；要一视同仁不亲疏有别；要发扬民主不独断专行；要雷厉风行不拖泥带水；要求真务实不贪慕虚荣；要善于自省不固步自封；要勇于改革不因循守旧；要讲求奉献不斤斤计较；要深入一线不高高在上；要厉行节约不铺张浪费。）

3.完善相关管理制度

（1）完善、实施《湖塘桥实验小学优秀教研组评选办法》和《湖塘桥实验小学优秀年级组管理办法》。

（2）配合湖塘镇商会制订《湖塘桥实验小学奖教基金实施办法》。

（3）修订《湖塘桥实验小学绩效工资考核办法》。

（二）教学改革与教师发展

目标任务：

1. 实施“101”学生素养发展工程，建构多元化校本课程体系。

2. 进行课堂教学的实践探索，形成新的价值观和过程观。

3.完善教师发展动力机制，引领教师主动发展。

4.开展“四礼八仪”教育活动，践行社会主义核心价值观。

工作要点 ：

1.构建教师学习、研讨的平台

（1）继续开展周三“学研日”活动。完善督查考评机制，重点做好“学科资源库”建设。

（2）继续充分利用教师博客阵地，进行教学反思， 每人每学期至少撰写两篇。

 2.完善教师发展动力机制

（1）筹建教育光彩基金，制订《湖塘桥实验小学奖教基金实施办法》，施行对优秀教师、优秀管理者的奖励。

（2）实施教师专业发展分层培养工程。将教师分成“入格”培养层、“升格”培养层和“风格”培养层三个层次，制定出各自相应的培养目标、实践要求和行动策略，促进各层次教师的发展。

（3）实施培养名师策略。排出名师培养梯队，成立学科工作室，并制定相关的学科工作室章程及考评办法。

3．追求课堂教学的本真

（1）完善湖塘实小“课堂教学评价标准”，对课堂的育人价值以及相应的过程进行研讨，逐步提升认识。努力做到“四多二少一转变”：四多即课前花功夫要多，教学过程运用直观手段要多，引导学生积极思维，参与教学的机会要多，指导学生怎样学习的方法要多。二少即课堂教学中教师讲课要少而精，课后作业少而精。一转变即教学生学会向会学转变。

（2）围绕“智慧课堂”主课题确定各学科研究子课题，有序有效开展研究。

（3）全力迎接全国“新技术支持下的个性化学习课堂教学评比”研讨会的召开，深入开展现代教育技术与学科教学深度融合的研究。

（4）与兄弟学校组成合作联盟，制订相关的合作联盟计划书，开展校际课堂教学研究活动和教师交流活动。

（5）完善学校的教育督导机制，成立督导室，聘请专家对课堂教学进行全面的督导，让常态课走向优质。并评选各学科优质课。

4.抓好日常教学、教研的常规管理

（1）严格执行教学计划，落实教学常规，评选首批“常规执行优胜者”，并开设年段教学常规研讨现场会。

（2）加强期中调研、期末测试教学质量的分析研讨。建立特殊学生档案，研究帮扶学困生的措施。

（3）加强校区间的学科教学质量的合作、交流、研究，并建立校区间的评估机制。

5.扎实开展课题研究。

（1）推进学科教学素质化，提升学科育人价值。

（2）推进专题研究系列化，突出研究重点，突破研究难点。

（3）推进实验研究的科学化，健全制度，形成规范，精心操作，重视成效，创造经验，积累成果。

（三）学生成长与德育

目标任务：

1.落实“101”学生素养发展目标，实现德育工作品牌化。

2. 推进班级文化个性化建设，促进班级管理的和谐发展。

3. 加强班主任队伍建设，促进教育方式的改善和教育效能的提高。

4. 开展“四礼八仪”教育活动  践行社会主义核心价值观。

工作要点：

1.加强班主任队伍建设

（1）继续班主任研讨制度，完善班主任工作例会制度（每两周一次）。

（2）构建以班主任为第一责任人的全员德育机制，分年段开展交流与研究。

（3）思考举行“首届班主任节”，通过班主任申报、事迹展示、现场评审，评选“品牌班主任”“特色班主任”。

2.加强学生管理自动化建设。

（1）根据学生需求设立学生班级岗位，培养学生的自主活动能力和岗位责任意识。

（2）开展“红领巾人才招聘市场”，设置校级岗位，招聘学生志愿者，进行自主管理尝试。

3. 全面推进学生社团建设，促进学生综合素质的提高。

（1）继续实施“相约星期五”活动，并对相关目标、内容、时间和评价体系进行研究。

（2）加强校级社团的管理，建立考评机制，每学期末进行一次现场表演或作品展示，并评选星级社团。

4．开展“四礼八仪”教育活动，践行社会主义核心价值观。

继续结合传统主题实践活动，开展“四礼八仪”系列教育活动，让孩子们在广泛知晓、熟记于心后将礼仪规范更好地落实到行动中。（1）加强宣传，营造氛围。（2）出主题小报，开展知识竞赛。（3）创新“一年级成长礼”活动。（4）评选文明礼仪之星。

5.加强与家长的沟通，形成家校教育合力，开展教师家访日活动，保证家

长委员会活动的正常开展。

6．继续推进“家长讲师团”和“家长护学岗”制度，重点推进“家长讲师团”的完善与深化工作，拟将讲课范围扩大到年级、校级，开设“开讲啦！”草根讲坛，邀请家长、校友、社会各界有志人士到校开讲，延伸课堂空间，让更多的优质资源影响更多的人。

7．规划并推进“101”学生素养发展工程，形成文本和发展纲要，研究实施策略和评价机制，构思评价手册。

8．完善《湖塘实小“校园成长之星”奖励办法》和《湖塘实小“校园成功之星”奖励办法》，促进学生多元发展。

（四）后勤服务保障

目标任务：

1.保障学校教学、安全设施设备的正常运行和维护，提高后勤保障的服务意识、服务能力和水平。

2. 做好学校后续项目的建设，提高学校文化环境的建设水平，提升后勤保障能力。

3.强化学校安全制度的落实，建设学校安全稳定的秩序，保障学校安全无事故。

工作要点：

1.保障学校校舍、设施设备的安全，增设安保设备，提升校园安保水平；继续做好食品饮用水安全工作；加强食堂管理，并逐步施行校区食堂结算分计制，相对独立核算制。

2.建立学校报告维修制度，分类确定维修时间，做好校园网络、班班通、播音电视系统等设备维修工作。

3.继续做好学校 “周能源消耗”公示，并建立节能通报制度，推进校园节能减排。

4.发挥信息技术优势，用技术支撑学习，协助做好校园新闻信息发布工作。

5.做好图书馆、校史馆完善提升的相关工作和御城校区的文化建设工作、食堂扩建工作。

                               

2014年7月